百炼成神 动态漫 第三季

简介：在咏声小镇里有一辆专属于阳光森林幼儿园的人工智能校巴，他机智勇敢，充满智慧，他不但是小朋友们心中的大英雄，还是小朋友们不可缺失的良师益友，他就是校巴歌德。每当小朋友们遇到困难，校巴歌德立刻变身成消防车、警车、救护车、救援艇和飞机赶到，利用各种有趣道具化解危机，解答小朋友的疑问。

简介：舞会中，史卡蕾特被第二王子凯尔宣告解除婚约，更被加诸莫须有的罪名以及〝恶役千金〞的称号，陷入遭众多贵族谴责的窘境。

简介：圣迹之地选拔赛结束后，周元和夭夭前往苍玄宗。入宗要先做外山弟子，再参加选山大典，根据成绩选择苍玄七峰，成为正式弟子。周元和夭夭成为外山的一等弟子，并一一化解敌人的刻意刁难，显露自己的实力。同时，他们与沈万金、顾红衣等人结为好友。选山大典，周元力压各路天骄，勇夺第一名。但让众人震惊与不解是，周元选择了苍玄七峰里最弱的圣源峰。这是因为在圣迹之地时，前任宗主苍玄老祖指引周元前往圣源峰寻找苍玄圣印的第二道圣纹。圣源峰资源匮乏。周元为获取修炼资源，主动请缨参加紫源洞府的资格赛。在获得了洞试资格后，与夭夭一同前往源池历练。

简介：故事围绕着巧虎和家人、朋友在生活里遇到的各种情况展开，巧虎和他的小伙伴们一起完成各种挑战，体验亲情、友情、团结合作的力量，教导孩子们遇到困难时要想办法解决并勇敢与人交流。在生活中与人和睦相处、感恩家人并且爱护大自然。让孩子们在快乐的观看动画的同时，收获更多正面的教育，让小朋友们和巧虎共同趣味探索，学习思考，不知不觉中成长进步。

简介：小晴,一个平凡的男孩,和有点不负责的妈妈――维达生活在热带的雨林中,每天都是在摘香蕉,打游戏,在学校和瞌睡老师与一群傻傻的同学打交道中度过.一天,维达打发小晴去摘香蕉,他却遇见了一奇怪而巨大的影子.在听见一声“咕噜“后,然后一片漆黑……在路边醒来后,小晴恐慌的飞奔回家向妈妈诉说自己遇到的事.自然,这位不太负责任的妈妈只当是一个玩笑.当晚,在村民会议后,维达带了一位可爱的小女孩――阿布回家.被阿布的迷人外表和可爱微笑吸引的小晴,高兴得接受了这位(被设定为)失去双亲的孤儿.第二天,阿布变成了一个完成不同性格的人:摘掉可爱面具的阿布,变成了一个阴沉愤世嫉俗,甚至有点残忍的人,毫不犹豫的吞下了小晴喜欢的小鸟Hee,甚至吞下了小晴…… 在阿布的胃里,有着一个超现实的世界:橙色的天空,黄色的海洋,N只脚的猫……小晴的恶梦生活也开始揭开了序幕……

简介：九州大陆，仙道昌盛，世人皆以拜入仙门为荣。然而界壁裂缝突现，有异界魔族开始偷偷潜入九州仙门。异界魔族潜入各大仙门后，试图逐渐执掌仙门权柄，企图颠覆九州大陆。剑仙牧勋携同道好友阻拦魔族入侵，却不幸中了魔族陷阱，被误以为是仙门叛徒。牧勋为寻找时机，找寻魔族潜伏的线索，决定隐其踪迹不再示人，并将其独子东方灏交由妻子之氏族抚养照顾。身负帝族血脉却灵根不显的东方灏，一直被同族视作庸人，备受欺凌；本是剑仙之后，却因其父被魔族陷害而命途坎坷的他，在危机时刻，毅然凭借不懈努力化险为夷，一步步走向证道成仙之路。太初秘境，昭武王都，东方灏义气挺身，多次救友人于危难之中。同时，东方灏也从未忘记去寻找失踪的父亲。驯蛟龙，争仙魄，修为不断提升的他立志找回父亲，并重新凝聚各大仙门，将魔族赶出九州大陆。

简介：

简介：老师将以形象的声音、丰富的语言魅力和形象的肢体动作进行演绎，以故事来阐述数学知识，讲解基本问题。通过课末拓展，培养孩子的发散性思维和想象力，启蒙孩子对于数学的兴趣，为将来的逻辑思维，数学体系打下良好的基础。

简介：森林由于有啄木鸟等鸟儿看护，呈现出勃勃生机样，害虫找不到可乘之机。小朋友手拿弹弓将鸟儿打落，纷纷落地的漂亮羽毛成了他帽子上的装饰物，可怜的鸟儿成了他的笼中物。小朋友梦中见自己被人当作鸟儿从半空打落在地，但梦醒只让他给鸟笼加上大锁。小朋友外出又去打鸟儿，没有了天敌的害虫成群结队进入小朋友的家，啄木鸟等鸟儿因被困在笼中，有心无力，只能眼睁睁看着害虫将小朋友的家一点点吞噬。而那边厢的小朋友，正为新打落许多鸟儿乐个不停。

简介：在末世中挣扎苟活的叶鸣，在生命停止的瞬间，他回到了十年前那个一切开始的下午，熟悉又陌生的城市，轰鸣而来的神秘战舰，充满未知的轮盘，还有各种可怕的诡异生物。和前世不同的是，叶鸣这次下定决心，带着他十年的末世生存经验坚强地活下去！他要找寻末日轮盘和诡异降临的答案，不负重生！

简介：修真天才周宇，被诬陷侵犯嫂子，被当成祭品献祭给上古凶神，却意外跟美女凶神绑定。从此极品丹药、稀世功法、上古神兵、绝世美女应有尽有，遇神弑神，遇仙诛仙！

简介：《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线的非严谨萌系动画，作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代动画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。该剧不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。